人才体系
奠定组织能力建设底层基石,赋能组织经验萃取与传承
课程体系搭建
通过准化流程,帮助客户梳理工作任务、界定任职标准与绩效指标、转化为学习任务,高效、低成本的搭建起课程体系。
  • 01
    选择关键岗位
  • 02
    分析工作任务
  • 03
    转换学习任务
  • 04
    转换学习任务
  • 05
    编制学习地图
内训师队伍建设
以绩效为导向的内部讲师队伍的建设及发展,归根结底在“人”身上下功夫,选、育、用、留四个维度做支撑,通过STAK技术模型执行,协助构建完整的内训师培养体系
始于选
一个基本理念
一套选拔流程
长于育
一套培养模式
三大教学特色
六大标准课程
四阶标准辅导
一套赋能体系
生于用
一个动态管理体系
成于留
三大留存方向
基于STAK内训师队伍建设模型
领导力
依据拉姆查兰-领导梯队模型,将领导力发展划分为6个阶段。根据不同阶段特点,设计个性化解决方案。
兼顾个人与团队
  • 工作计划
  • 知人善任
  • 分配工作
  • 激励员工
  • 教练辅导
从管理自我到管理他人
纯粹管理工作
  • 选拔人才
  • 分配工作
  • 评估下属
  • 教练辅导
从管理他人 到管理经理人员
接触专业外内容
  • 制定战略
  • 跨部门协作
  • 争取资源
  • 适当授权
从管理经理人员 到管理职能部门
进一步提升重点
  • 领导技能
  • 时间管理
  • 工作理念
从管理职能部门 到事业部总经理
高管必须擅长
  • 战略规划
  • 调配资源
  • 提高核心能力
  • 评估业务
  • 培养下属
从事业部总经 理到集团高管
集中在经营理念
  • 洞察机遇
  • 权衡取舍
  • 平衡利益关系
  • 培养领导人才
从集团高管到CEO
基于拉姆查兰-领导梯队模型
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